未成年人

让学生对未成年人追求她的兴趣在增加一个地区最好的她。 ,虽然所有学生必须完成的主要,次要是可选的。然而,未成年人可以帮助学生展示一个地区竞争力的雇主或研究生院。 

经济学辅修让学生在微观经济学和宏观经济的背景。学生参加的介绍微观和宏观,至少一个中间理论课,在统计过程中,和选修课程至少有三个。 

使业务管理未成年学生的传统文科人文,美术专业,自然科学与未成年人或珩磨结合企业和非营利组织亟需的职业技能是至关重要的。企业管理基础未成年人在能力开发出会计和组织管理。