专业和未成年人

我为什么要在未成年人教育在阿格尼斯斯科特?

未成年人教育的研究已-设计是为了满足学生有兴趣研究在美国和其他国家的教育系统和个人教育经验的需要。它提供了寻求的研究生水平的认证,并在各种情况下的基础在教育今后的工作奠定良好的基础。

鉴于我们的目标是提供课程补以至于很多学生的兴趣,我们鼓励学生选择教育未成年人的研究课程,以扩大其在阿格尼斯斯科特的教育经验,并提供自己的教育不同的观点。

我能做些轻微M&

教学
通过结合教育未成年人研究,阿格尼斯斯科特的自由派专业艺术之一(例子包括英语,历史,生物,化学,数学,法语,西班牙语),您可以通过替代路线的准备,它允许你去追求中学教育的教学生涯中无论是在秋季开始教您的以下春天毕业,或在艺术教学(MAT)计划硕士招生。无论是在情况下,选择特定的课程,在我们小的(如380:教学特殊儿童)将意味着你有你的教学证书状态的要求已经辉煌一些。

佐治亚专业标准委员会能够 帮你选择哪路该如何走 在追求自己的教师证和优惠信息 传统路线替代路线 成为授权教授在格鲁吉亚。
  • 替代路线获得教师资格证可用于阿格尼斯斯科特WHO毕业生希望进入教学和直接获得他们的训练,而工作。毕业生在教育未成年人可以追求的 乔治亚学院老师准备和教育学®,这是一个快速通道在格鲁吉亚成为认证任教。
  • 许多毕业生进入过渡m.a.t.的当他们准备程序成为中等或高学校的教师。他们往往是能够转移部分课程本科这些程序。具有较强的本科学习成绩和预期的教学领域的本科专业合适,由教育研究轻微提振毕业生,可以取得硕士学位的教学程度,在为期一年的全日制课程他们期望的领域要么或部分 - 时间程序,可能晚上或周末班提供。

私人和非营利部门
教育研究未成年人对其他职业的途径出色的准备工作为好。通常采取的教育教学和沟通技巧到私人和非营利性管理和行业培训。一些老师去教在K-12学校,使之成为在大学或大学水平的社区学院,教授讲师后获得高级学位。

公共部门
具体内容地区教师的专业知识往往决定利用在K-12学校他们在公共部门的专业知识,教学之外。例如,那些已经准备好成为社会研究的教师通常在讲解员成为历史遗迹或博物馆。为科学教师在公园区经常使用,特别是在教育计划世卫组织工作准备考生。